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Mémoires 5° année, 2025/2026. Connaître signifie : naître - ensemble / Melissa Díaz Caicedo

Public ISBD Titre de série : Mémoires 5° année, 2025/2026 Titre : Connaître signifie : naître - ensemble Titre original : conocer significa: nacer juntos Type de document : texte imprimé Auteurs : Melissa Díaz Caicedo, Auteur ; Sophie Lapalu (1985-....), Directeur de la recherche Editeur : Aix-en-Provence : École supérieure d'art d'Aix-en-Provence Année de publication : 2026 Importance : 1 vol. (98 p.) Présentation : ill. en n. et b. et en coul. Format : 26 cm Langues : Français Espagnol Italien Catégories : Amour Correspondance Langues Relations Relations humaines Vide (philosophie) Résumé : "Naître avec l'autre", saisir avec l'autre, implique une certaine dématérialisation, la création d'un autre type de vide où d'autres questions, et encore d'autres ne peuvent surgir qu'à travers la relation avec l'autre. Mémoires 5° année, 2025/2026. Connaître signifie : naître - ensemble = conocer significa: nacer juntos [texte imprimé] / Melissa Díaz Caicedo, Auteur ; Sophie Lapalu (1985-....), Directeur de la recherche . - Aix-en-Provence : École supérieure d'art d'Aix-en-Provence, 2026 . - 1 vol. (98 p.) : ill. en n. et b. et en coul. ; 26 cm. Langues : Français Espagnol Italien Catégories : Amour Correspondance Langues Relations Relations humaines Vide (philosophie) Résumé : "Naître avec l'autre", saisir avec l'autre, implique une certaine dématérialisation, la création d'un autre type de vide où d'autres questions, et encore d'autres ne peuvent surgir qu'à travers la relation avec l'autre.

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
023068	MEM DIA 2026	Mémoires	Médiathèque	Fonds des mémoires	Consultation sur place Exclu du prêt

Mémoires 5° année, 2026/2027. allée à toi, re / Yujin Nam

Public ISBD Titre de série : Mémoires 5° année, 2026/2027 Titre : allée à toi, re Type de document : texte imprimé Auteurs : Yujin Nam, Auteur ; Camille Videcoq, Directeur de la recherche ; Catherine Melin (1968-....), Directeur de la recherche Editeur : Aix-en-Provence : École supérieure d'art d'Aix-en-Provence Année de publication : 2027 Importance : 1 vol. (88 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 29 cm Langues : Français Catégories : Aléatoire Art -- Édition Français langue étrangère Jeu Langues Limite (philosophie) Relations Résumé : En tant qu'étudiant·e étrangèr·e, je matérialise l'expérience dans l'école d'art en France avec l'édition du mémoire. Les lecteurices peuvent manipuler l'édition dans laquelle le contenu est coupé en deux. En tournant les page, ielles cassent la frontière entre l'écriture et la lecture. Le texte lui-même, joue souvent sur le choix du sujet, la conjugaison et l'accord. Finalement, on arrive par nous trouver sur le seuil entre l'erreur et la correction, bon et mauvais. Se questionnant sur être étrangèr·e, mon écriture ouvre un espace pour réfléchir ce qui existe et nous (sou)tient toujours comme l'air. Mémoires 5° année, 2026/2027. allée à toi, re [texte imprimé] / Yujin Nam, Auteur ; Camille Videcoq, Directeur de la recherche ; Catherine Melin (1968-....), Directeur de la recherche . - Aix-en-Provence : École supérieure d'art d'Aix-en-Provence, 2027 . - 1 vol. (88 p.) : ill. en coul. ; 29 cm. Langues : Français Catégories : Aléatoire Art -- Édition Français langue étrangère Jeu Langues Limite (philosophie) Relations Résumé : En tant qu'étudiant·e étrangèr·e, je matérialise l'expérience dans l'école d'art en France avec l'édition du mémoire. Les lecteurices peuvent manipuler l'édition dans laquelle le contenu est coupé en deux. En tournant les page, ielles cassent la frontière entre l'écriture et la lecture. Le texte lui-même, joue souvent sur le choix du sujet, la conjugaison et l'accord. Finalement, on arrive par nous trouver sur le seuil entre l'erreur et la correction, bon et mauvais. Se questionnant sur être étrangèr·e, mon écriture ouvre un espace pour réfléchir ce qui existe et nous (sou)tient toujours comme l'air.

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023591	MEM NAM 2027	Mémoires	Médiathèque	Fonds des mémoires	Disponible