Autisme

133 - Hiver - Winter 2023 - neurodiversité (Bulletin de Espace)

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Espace Titre : 133 - Hiver - Winter 2023 - neurodiversité Titre original : Neurodiversity Type de document : texte imprimé Année de publication : 2023 Langues : Français Catégories : Art-thérapie Autisme Différence (philosophie) Discrimination en éducation Résumé : Développée à la fin des années 1990 par la psychologue et sociologue Judy Singer1, la notion de neurodiversité est associée à l’autisme et au mouvement de revendication pour les droits des personnes autistes; puis, elle s’est élargie à d’autres divergences cognitives telles que le TDAH, les troubles d’apprentissage (dyslexie, dyscalculie, dyspraxie, dysphasie), la douance, l’hypersensibilité, la synesthésie, la déficience intellectuelle, etc. Mais la littérature à ce sujet nous informe aussi que le mot neurodiversité renvoie à l’ensemble des profils cognitifs humains. Dès lors, il ne s’identifie pas uniquement aux personnes diagnostiquées neuroatypiques, mais à toutes les variations neurocognitives de l’espèce humaine. Comme le rappelle Juliette Speranza, la neurodiversité serait comparable à la biodiversité associée à la variété des formes de vie sur Terre2. Bien que cette comparaison à l’ensemble des êtres vivants et des écosystèmes puisse sembler utile à notre compréhension de la pluralité des différents profils cognitifs, cela ne doit pas nous faire oublier, comme le souhaite notamment Singer, que la neurodiversité ne s’avère pas un phénomène naturel en déclin comme nous pouvons le constater pour la biodiversité; bien au contraire, elle s’identifie aussi à un mouvement culturel qui milite en faveur de la différence et de la reconnaissance de cette différence... [Extrait de l'édito de André-Louis Paré] [n° ou bulletin]  est un bulletin de Espace 133 - Hiver - Winter 2023 - neurodiversité = Neurodiversity [texte imprimé] . - 2023. Langues : Français Catégories : Art-thérapie Autisme Différence (philosophie) Discrimination en éducation Résumé : Développée à la fin des années 1990 par la psychologue et sociologue Judy Singer1, la notion de neurodiversité est associée à l’autisme et au mouvement de revendication pour les droits des personnes autistes; puis, elle s’est élargie à d’autres divergences cognitives telles que le TDAH, les troubles d’apprentissage (dyslexie, dyscalculie, dyspraxie, dysphasie), la douance, l’hypersensibilité, la synesthésie, la déficience intellectuelle, etc. Mais la littérature à ce sujet nous informe aussi que le mot neurodiversité renvoie à l’ensemble des profils cognitifs humains. Dès lors, il ne s’identifie pas uniquement aux personnes diagnostiquées neuroatypiques, mais à toutes les variations neurocognitives de l’espèce humaine. Comme le rappelle Juliette Speranza, la neurodiversité serait comparable à la biodiversité associée à la variété des formes de vie sur Terre2. Bien que cette comparaison à l’ensemble des êtres vivants et des écosystèmes puisse sembler utile à notre compréhension de la pluralité des différents profils cognitifs, cela ne doit pas nous faire oublier, comme le souhaite notamment Singer, que la neurodiversité ne s’avère pas un phénomène naturel en déclin comme nous pouvons le constater pour la biodiversité; bien au contraire, elle s’identifie aussi à un mouvement culturel qui milite en faveur de la différence et de la reconnaissance de cette différence... [Extrait de l'édito de André-Louis Paré]

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021009	PERIODIQUE	Livre	Médiathèque	Fonds des revues	Sorti jusqu'au 30/08/2024

Cartes et lignes d'erre

Public ISBD Titre : Cartes et lignes d'erre : traces du réseau de Fernand Deligny, 1969-1979 Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandra Álvarez de Toledo (1954-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Thierry Boccon-Gibod, Illustrateur ; Bertrand Ogilvie (1952-....), Postfacier, auteur du colophon, etc. ; David Poullard, Concepteur Editeur : [Paris] : l'Arachnéen Année de publication : impr. 2013 Importance : 1 vol. (413 p.) Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9541059-0-1 Langues : Français Anglais Langues originales : Français Catégories : Autisme Cartes Deligny, Fernand (1913-1996) Educateurs spécialisés Résumé : En 1968, Fernand Deligny (1913-1996) fonde un réseau de prise en charge d’enfants autistes dans les Cévennes. Deligny n’est pas psychiatre. Il parle d’ailleurs plus volontiers d’enfants mutiques qu’autistes. À une époque où la prise en charge de l’autisme infantile est encore précaire, il propose un « milieu de vie » organisé en « aires de séjour » dans lesquelles les enfants vivent auprès d’adultes non diplômés (ouvriers, paysans, étudiants). À ces « éducateurs », il suggère de transcrire les déplacements et les gestes des enfants, plutôt que d’interpréter des stéréotypies. Ces cartes permettent de voir « ce qui ne se voit pas » : le réseau des « lignes d’erre » des enfants attirés par le rituel du « coutumier », la forme et l’efficacité de leur « agir », la persistance de traces de l’humain commun périmé par le langage et la socialisation (Palais de Tokyo). Cartes et lignes d'erre : traces du réseau de Fernand Deligny, 1969-1979 [texte imprimé] / Sandra Álvarez de Toledo (1954-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Thierry Boccon-Gibod, Illustrateur ; Bertrand Ogilvie (1952-....), Postfacier, auteur du colophon, etc. ; David Poullard, Concepteur . - [Paris] : l'Arachnéen, impr. 2013 . - 1 vol. (413 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. ; 29 cm. ISBN : 978-2-9541059-0-1 Langues : Français Anglais Langues originales : Français Catégories : Autisme Cartes Deligny, Fernand (1913-1996) Educateurs spécialisés Résumé : En 1968, Fernand Deligny (1913-1996) fonde un réseau de prise en charge d’enfants autistes dans les Cévennes. Deligny n’est pas psychiatre. Il parle d’ailleurs plus volontiers d’enfants mutiques qu’autistes. À une époque où la prise en charge de l’autisme infantile est encore précaire, il propose un « milieu de vie » organisé en « aires de séjour » dans lesquelles les enfants vivent auprès d’adultes non diplômés (ouvriers, paysans, étudiants). À ces « éducateurs », il suggère de transcrire les déplacements et les gestes des enfants, plutôt que d’interpréter des stéréotypies. Ces cartes permettent de voir « ce qui ne se voit pas » : le réseau des « lignes d’erre » des enfants attirés par le rituel du « coutumier », la forme et l’efficacité de leur « agir », la persistance de traces de l’humain commun périmé par le langage et la socialisation (Palais de Tokyo).

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017665	741 DEL	Livre	Médiathèque	Fonds général	Disponible

Oeuvres / Fernand Deligny

Public ISBD Titre : Oeuvres Type de document : texte imprimé Auteurs : Fernand Deligny (1913-1996), Auteur ; Sandra Álvarez de Toledo (1954-....), Editeur scientifique Mention d'édition : [Nouvelle éd. augmentée] Année de publication : 2017 Importance : 1 vol. (1844 p.-10 p. de pl.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37367-012-7 Prix : 45 EUR Note générale : Bibliogr. p. 1835-1841 Langues : Français Catégories : Autisme Deligny, Fernand (1913-1996) Educateurs spécialisés Résumé : Les œuvres de Fernand Deligny (1913-1996) reconstituent en 1856 pages de textes, images, fac-similés, les étapes d'une trajectoire qui conduisit cet éducateur sans diplôme de la lutte contre l'institution « Sauvegarde de l'enfance » à une approche expérimentale de l'autisme. L'ouvrage rassemble pour la première fois l'essentiel de son œuvre, éditée et inédite: de Pavillon 3, ses premières nouvelles (1944), aux textes sur l'image des années 1980 et à l'évocation de sa dernière et monumentale tentative autobiographique, L'Enfant de citadelle. Oeuvres [texte imprimé] / Fernand Deligny (1913-1996), Auteur ; Sandra Álvarez de Toledo (1954-....), Editeur scientifique  . -  [Nouvelle éd. augmentée] . - 2017 . - 1 vol. (1844 p.-10 p. de pl.) : ill. ; 22 cm. ISBN : 978-2-37367-012-7 : 45 EUR Bibliogr. p. 1835-1841 Langues : Français Catégories : Autisme Deligny, Fernand (1913-1996) Educateurs spécialisés Résumé : Les œuvres de Fernand Deligny (1913-1996) reconstituent en 1856 pages de textes, images, fac-similés, les étapes d'une trajectoire qui conduisit cet éducateur sans diplôme de la lutte contre l'institution « Sauvegarde de l'enfance » à une approche expérimentale de l'autisme. L'ouvrage rassemble pour la première fois l'essentiel de son œuvre, éditée et inédite: de Pavillon 3, ses premières nouvelles (1944), aux textes sur l'image des années 1980 et à l'évocation de sa dernière et monumentale tentative autobiographique, L'Enfant de citadelle.

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017741	371 DEL	Livre	Médiathèque	Fonds général	Disponible

Voyage au centre d'un cerveau autiste / Babouillec

Public ISBD Titre : Voyage au centre d'un cerveau autiste Type de document : texte imprimé Auteurs : Babouillec (1985-....), Auteur Editeur : Paris : Payot et Rivages Année de publication : 2021 Collection : Rivages poche (Marseille), ISSN 1152-1325 num. 982 Importance : 1 vol. (62 p.) Format : 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7436-5356-9 Langues : Français Catégories : Autisme Roman Résumé : « Comme une funambule, j’ai arpenté les fils secrets du mystérieux balancement des pensées en équilibre entre le plein et le vide. » En surveillant les échanges chimiques au niveau de ses synapses, en analysant les mots qui se forment sur son lobe frontal, Babouillec s’interroge sur ce qui fonde la différence et observe, perplexe, la course des messages nerveux sous sa peau qui l’isole. Par la violence des émotions qu’elle provoque, c’est notre peur collective de la solitude que l’artiste éveille, et c’est le droit de chacun à être écouté et compris qu’elle revendique. Diagnostiquée autiste dès son plus jeune âge, Babouillec s’impose aujourd’hui comme une autrice majeure de la scène contemporaine. Voyage au centre d'un cerveau autiste [texte imprimé] / Babouillec (1985-....), Auteur . - Paris : Payot et Rivages, 2021 . - 1 vol. (62 p.) ; 17 cm. - (Rivages poche (Marseille), ISSN 1152-1325; 982) . ISBN : 978-2-7436-5356-9 Langues : Français Catégories : Autisme Roman Résumé : « Comme une funambule, j’ai arpenté les fils secrets du mystérieux balancement des pensées en équilibre entre le plein et le vide. » En surveillant les échanges chimiques au niveau de ses synapses, en analysant les mots qui se forment sur son lobe frontal, Babouillec s’interroge sur ce qui fonde la différence et observe, perplexe, la course des messages nerveux sous sa peau qui l’isole. Par la violence des émotions qu’elle provoque, c’est notre peur collective de la solitude que l’artiste éveille, et c’est le droit de chacun à être écouté et compris qu’elle revendique. Diagnostiquée autiste dès son plus jeune âge, Babouillec s’impose aujourd’hui comme une autrice majeure de la scène contemporaine.

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022389	800 BAB	Livre	Médiathèque	Fonds général	Sorti jusqu'au 18/04/2025