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Briser le silence sur le génocide à Gaza / Rachele Borghi in Multitudes, 101 (hiver 2026)

Public ISBD [article]  in Multitudes > 101 (hiver 2026) . - p. 81-86 Titre : Briser le silence sur le génocide à Gaza : Décoloniser la blanchité universitaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Rachele Borghi (1976-....), Auteur ; Tal Dor, Auteur Année de publication : 2026 Article en page(s) : p. 81-86 Langues : Français Catégories : Antisémitisme Conflit israélo-arabe Gaza, Bande de (Palestine) Universités Résumé : Depuis le 7 octobre nous assistons à un phénomène qui a concerné les universités partout dans le monde : l’injonction au silence. Les institutions académiques occidentales ont donc participé à la normalisation de la brutalité coloniale à Gaza par leur silence complice. La peur du débat, de la prise de position et de la perturbation de l’ordre ont transformé la grande majorité des amphithéâtres et salles de cours des universités françaises, de hauts lieux du savoir en hauts lieux du non-dit – appuyés, comme le communiqué de France Université du 11 octobre 2023, sur l’amalgame entre antisémitisme et critique de l’État d’Israël, notamment face aux appels au génocide par des politiciens, des journalistes et des responsables de haut niveau israéliens. Comment expliquer le décalage flagrant entre la mobilisation et le courage des étudiant·es dans les campus français et dans les espaces publics et le silence des corps enseignant ? De quoi ce silence est-il le nom ? (source éditeur) [article] Briser le silence sur le génocide à Gaza : Décoloniser la blanchité universitaire [texte imprimé] / Rachele Borghi (1976-....), Auteur ; Tal Dor, Auteur . - 2026 . - p. 81-86. Langues : Français in Multitudes > 101 (hiver 2026) . - p. 81-86 Catégories : Antisémitisme Conflit israélo-arabe Gaza, Bande de (Palestine) Universités Résumé : Depuis le 7 octobre nous assistons à un phénomène qui a concerné les universités partout dans le monde : l’injonction au silence. Les institutions académiques occidentales ont donc participé à la normalisation de la brutalité coloniale à Gaza par leur silence complice. La peur du débat, de la prise de position et de la perturbation de l’ordre ont transformé la grande majorité des amphithéâtres et salles de cours des universités françaises, de hauts lieux du savoir en hauts lieux du non-dit – appuyés, comme le communiqué de France Université du 11 octobre 2023, sur l’amalgame entre antisémitisme et critique de l’État d’Israël, notamment face aux appels au génocide par des politiciens, des journalistes et des responsables de haut niveau israéliens. Comment expliquer le décalage flagrant entre la mobilisation et le courage des étudiant·es dans les campus français et dans les espaces publics et le silence des corps enseignant ? De quoi ce silence est-il le nom ? (source éditeur)

Décolonialité & privilège / Rachele Borghi

Public ISBD Titre : Décolonialité & privilège : devenir complice Type de document : texte imprimé Auteurs : Rachele Borghi (1976-....), Auteur ; Astrid Aïdolan-Ague, Traducteur Editeur : Villejuif : Les Daronnes Année de publication : 2021 Importance : 1 vol. (283 p.) Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-492-31200-7 Prix : 20 EUR Note générale : Bibliogr. et webliogr. p. 265-278. Glossaire Langues : Français Langues originales : Italien Catégories : Décolonialité Décolonisation Féminisme Résumé : partir de sa position d’enseignante chercheuse en géographie, de femme blanche et de militante féministe, Rachele Borghi présente non seulement une réflexion sur la construction coloniale des savoirs en sciences mais aussi une manière de les remettre en question de façon radicale. Pour cela, elle met à disposition une boîte à outils critique que chacun·e peut mobiliser pour interroger les savoirs dominants des disciplines académiques, ainsi que les catégories de classe, race, genre, espèce et pour en sortir. Maintenant que des possibles se dessinent, il est temps de révolutionner le quotidien, de trahir sa place et de devenir complice de ces révolutions. [Résumé de l'éditeur] Décolonialité & privilège : devenir complice [texte imprimé] / Rachele Borghi (1976-....), Auteur ; Astrid Aïdolan-Ague, Traducteur . - Villejuif : Les Daronnes, 2021 . - 1 vol. (283 p.) ; 20 cm. ISBN : 978-2-492-31200-7 : 20 EUR Bibliogr. et webliogr. p. 265-278. Glossaire Langues : Français Langues originales : Italien Catégories : Décolonialité Décolonisation Féminisme Résumé : partir de sa position d’enseignante chercheuse en géographie, de femme blanche et de militante féministe, Rachele Borghi présente non seulement une réflexion sur la construction coloniale des savoirs en sciences mais aussi une manière de les remettre en question de façon radicale. Pour cela, elle met à disposition une boîte à outils critique que chacun·e peut mobiliser pour interroger les savoirs dominants des disciplines académiques, ainsi que les catégories de classe, race, genre, espèce et pour en sortir. Maintenant que des possibles se dessinent, il est temps de révolutionner le quotidien, de trahir sa place et de devenir complice de ces révolutions. [Résumé de l'éditeur]

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Pour des écoles d'art féministes ! / Sophie Lapalu

Public ISBD Titre : Pour des écoles d'art féministes ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Lapalu (1985-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Michèle Martel (1974-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Lilith Bodineau, Collaborateur ; Léon Bornais, Collaborateur ; Charlotte Durand, Collaborateur ; Nelly Catheland, Collaborateur ; Martha Fely, Collaborateur ; Lola Fontanié (1996-....), Collaborateur ; Eulalie Gornes, Collaborateur ; Chloé Grard, Collaborateur ; Eden Lebegue, Collaborateur ; Sarah Netter, Collaborateur ; Clémentine Palluy, Collaborateur ; Mauve Perolari, Collaborateur ; Simon Pastoors, Collaborateur ; Rune Segaut, Collaborateur ; Danaé Seigneur, Collaborateur ; Nino André, Auteur ; Vinciane Mandrin (1998-....), Auteur ; Rachele Borghi (1976-....), Auteur ; Tadeo Cervantes, Auteur ; Adiaratou Diarrassouba, Auteur ; Kaoutar Harchi (1987-....), Auteur ; Félixe Kazi-Tani (1977-....), Auteur ; Nassira Hedjerassi (19..-....), Auteur ; Gærald Kurdian (1980-....), Auteur ; H·Alix Sanyas, Auteur ; Sophie Orlando (1981-....), Auteur ; Emilie Renard, Auteur ; Liv Schulman (1985-....), Auteur ; Pau Simon, Auteur Editeur : Clermont-Ferrand : Ecole supérieure d’art de Clermont Métropole Année de publication : 2023 Autre Editeur : Tombolo presses Importance : 1 vol. (298 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-96155-27-9 Note générale : Recueil de textes issus de conférences, entretiens, workshops et groupes de discussion menés à l'École supérieure d'art de Clermont métropole (ÉSACM) entre 2017 et 2022 Langues : Français Catégories : Art -- Étude et enseignement Féminisme et art Résumé : Retranscrire un cycle de conférences, entretiens, workshops et groupes de discussion féministes intersectionnels dans une école d'art s'avère crucial pour partager des outils d'émancipation et bousculer les critères implicites qui structurent nos regards et nos pratiques (identification aux normes visuelles occidentales, représentations romantico-capitalistes de l'artiste-auteur·rice…). Il apparaît primordial de donner la parole aux artistes et à celleux qui les soutiennent sur leurs manières d'appréhender les relations de pouvoir voire de les déjouer. Cet ouvrage a pour premier objet de partager les contenus accueillis et produits à l'École Supérieure d'Art de Clermont Métropole entre 2017 et 2022. Il est aussi l'occasion de travailler avec un groupe d'étudiant·es, d'artistes et de chercheureuses, pour penser la manière d'élaborer collectivement des invitations mais aussi l'élaboration de l'ouvrage ; il est un outil pour un travail pédagogique collectif et idéalement horizontal au cœur d'une institution hiérarchisée et hiérarchisante. Les invitations, la transcription et l'édition des textes se sont faits en commun. Pour des écoles d'art féministes ! [texte imprimé] / Sophie Lapalu (1985-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Michèle Martel (1974-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Lilith Bodineau, Collaborateur ; Léon Bornais, Collaborateur ; Charlotte Durand, Collaborateur ; Nelly Catheland, Collaborateur ; Martha Fely, Collaborateur ; Lola Fontanié (1996-....), Collaborateur ; Eulalie Gornes, Collaborateur ; Chloé Grard, Collaborateur ; Eden Lebegue, Collaborateur ; Sarah Netter, Collaborateur ; Clémentine Palluy, Collaborateur ; Mauve Perolari, Collaborateur ; Simon Pastoors, Collaborateur ; Rune Segaut, Collaborateur ; Danaé Seigneur, Collaborateur ; Nino André, Auteur ; Vinciane Mandrin (1998-....), Auteur ; Rachele Borghi (1976-....), Auteur ; Tadeo Cervantes, Auteur ; Adiaratou Diarrassouba, Auteur ; Kaoutar Harchi (1987-....), Auteur ; Félixe Kazi-Tani (1977-....), Auteur ; Nassira Hedjerassi (19..-....), Auteur ; Gærald Kurdian (1980-....), Auteur ; H·Alix Sanyas, Auteur ; Sophie Orlando (1981-....), Auteur ; Emilie Renard, Auteur ; Liv Schulman (1985-....), Auteur ; Pau Simon, Auteur . - Clermont-Ferrand : Ecole supérieure d’art de Clermont Métropole : [S.l.] : Tombolo presses, 2023 . - 1 vol. (298 p.) : ill. ; 22 cm. ISBN : 979-10-96155-27-9 Recueil de textes issus de conférences, entretiens, workshops et groupes de discussion menés à l'École supérieure d'art de Clermont métropole (ÉSACM) entre 2017 et 2022 Langues : Français Catégories : Art -- Étude et enseignement Féminisme et art Résumé : Retranscrire un cycle de conférences, entretiens, workshops et groupes de discussion féministes intersectionnels dans une école d'art s'avère crucial pour partager des outils d'émancipation et bousculer les critères implicites qui structurent nos regards et nos pratiques (identification aux normes visuelles occidentales, représentations romantico-capitalistes de l'artiste-auteur·rice…). Il apparaît primordial de donner la parole aux artistes et à celleux qui les soutiennent sur leurs manières d'appréhender les relations de pouvoir voire de les déjouer. Cet ouvrage a pour premier objet de partager les contenus accueillis et produits à l'École Supérieure d'Art de Clermont Métropole entre 2017 et 2022. Il est aussi l'occasion de travailler avec un groupe d'étudiant·es, d'artistes et de chercheureuses, pour penser la manière d'élaborer collectivement des invitations mais aussi l'élaboration de l'ouvrage ; il est un outil pour un travail pédagogique collectif et idéalement horizontal au cœur d'une institution hiérarchisée et hiérarchisante. Les invitations, la transcription et l'édition des textes se sont faits en commun.

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022199	707 BOD	Livre	Médiathèque	Fonds général	Disponible